什么是代币制?
代币是一种中介强化物,对于孩子来说,小红花或者是小贴纸就是代币,它与具有增强作用的其他刺激物(如食品、玩具等)相联结来使用,比如孩子可以集满几个代币之后兑换自己想要的东西,所以使得代币有了一定的强化效能。
其实代币就是一种条件强化物,代币的使用是为了帮助孩子做出更多的期望行为。通过代币制可以减少孩子对强化物的依赖(孩子以前做出一个好的行为后就可以得到奖励,使用代币制之后,1:1得到强化物的比例改为了1:n,因此孩子需要等待,在这个过程中,孩子逐渐减少了对强化物的依赖。)
那么,我们在家庭中应该如何合理使用代币呢?
首先,确定目标行为。
简单来说,就是使用代币前,家长需要确定孩子的目标行为,家长想让孩子做什么,让孩子达到一个什么样的目标。家长和孩子制定目标时,尽可能用正面的、积极的表达,以帮助儿童理解自己要做到的行为,我们的目的不是自己明白目标行为,而是让孩子明白。需要注意的是一定要全家人统一目标行为,如果目标行为不同,很容易让孩子混淆,从而打消孩子的积极性,产生不好的行为。
其次,选择代币样式和兑换比例。
代币的样式要是孩子能够接受的,但又不是直接的强化物。代币需要具备这几个条件:便于分发,获取途径只能是家长和老师,安全无害,以及具备耐用性。
接下来确定孩子多少个代币之后可以兑换奖励。家长需要进行观察,如果孩子第五个代币拿到之后就已经不耐烦了,开始发脾气,那么,孩子就是五个代币换奖励。还需要根据孩子的强化物喜好程度进行兑换,比如拿3个代币可以兑换一个比较不那么喜欢的东西,拿10个代币可以兑换最喜欢的东西。
最后,明确强化计划
家长需要清楚的是,孩子做了几个正确反应、好的行为就可以获得一个代币,这个量是随着孩子成长而逐渐增多的,但一开始一定要给予孩子充足挣取代币的机会。
在实行代币制时,强化物的选择是非常重要的,毕竟这是孩子的动机所在。还有记得千万不要扣除孩子的代币,因为扣除代币对于孩子来说是很痛苦的,他就会觉得辛辛苦苦赚取这五个代币,就因为我做错了而被扣掉一个代币。他的自信心,包括他现在的情绪是非常受打击的。
当孩子的理解达到一定阶段的时候,代币制能帮助孩子做出更多的期待行为。
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